孩子崇尚自由，物质生活……怎么办？

joowon

我的看法是，崇尚自由是好的品质，只要伴随着责任，自由不是坏事。呵呵，只有独裁的父母才害怕给孩子该有的自由。

在这个娑婆世界，需要一定的物质条件生存。我们做父母的，该做的是教导孩子如何不沉迷，如何在物质和精神上取得平衡；而不是只要提及物质就硬认定为会坏了本性，那未免太偏激了。

我见过不少家长，一心希望孩子多阅读，自己却连报纸报纸书本也不看。一心希望孩子善良，自己却不曾示范助人为快乐之本、慷慨等美好的人生品行。我倒倾向于相信世上只有问题父母，没有问题孩子。

要孩子向善有菩萨心，咱们做爹娘的可要在生活中实践点菩萨的精神才行，否则横行的螃蟹怎么可能教导孩子直着走！

joowon

赤壁怀古 发表于 2012-6-29 22:26
我觉得给予自由不是那么的好的事情，孩子还没有判断之心，这段时间应该培养他们的纪律。所以以后当他们成 ...

比如在幼儿园的选择上，父母不会让5岁的孩子自由选择上那一所幼儿园，因为除了孩子的直觉舒服与否，其他要考虑的因素不少。幼儿园孩子心智上当然没有大学生成熟，所以父母不可能让他们全权选择。

孩子可能无法明确说不出喜欢A幼儿园而非C幼儿园的道理来，不过这并不表示他没有判断的能力。

其实，看看身边的人和事，缺乏判断的成人，这些当了爸爸妈妈甚至是爷爷奶奶的成人，不管是成为赌徒、酗酒还是其他什么的大有人在；也不见得他们的行为举止就比年龄比较小的大学生来得成熟。

我们不难发现一种现象：社会还是学校抨击当今的学生缺乏创意、缺乏勇气，即便给他自由去发挥还是选择，都无法做出很好的抉择。为什么？谁让咱们的孩子失去了选择的勇气、拒绝的勇气、说出心里话的勇气？

我们的教育制度有培养他们这方面的能力吗？做父母的有从小训练孩子，给予他们一定的自由去做一些决定，哪怕是选择午餐吃什么，有吗？有这样的条件、文化、觉知吗？

当大学教授抨击大学生没有创见、创意时，创意是在大学时期才来培养的吗？小学和中学，就因为担心他们滥用自由，没有判断能力，所以就完全“没收”了自由。然后，大学了、毕业了，父母社会、老师突然把自由“还”给你，这个人生20几年来都陌生的东西，怎办，现在捧在手里，要怎么去使用都茫然，更甭说善用了。

大家应该听说过不少这样的例子：某人家的女儿，三步不出闺门，乖巧又听话，18岁了就送到欧美去留学，结果在大学不止书读不成，还是个滥交、任性，接近无法无天的坏女孩。为什么会出现这样的情况？